Vennesla videregående skole

*00000994nam  22002051  450
*00116530
*00520110303233900.0
*008040226 2004           a     0    00nob 2
*015  $a0143390$bBIBBI
*019  $bl
*020  $a9788205329195$bib.$cNkr 360.00
*08231$a371.2$zh
*090  $c371.2$dO
*100 0$aOgden, Terje$d1948-$jn.
*24510$aKvalitetsskolen$cTerje Ogden
*260  $aOslo$bGyldendal akademisk$c2008
*300  $a232 s.$bfig.
*505  $aBibliografi: s. 221-232
*520  $aTerje Ogden drøfter i denne boken hvordan kvalitetsskolen kan være både effektiv og inkluderende. Han tar utgangspunkt i norsk og internasjonal forskning, og understreker hvor viktig skolens personale er for læringsmiljøet og dermed for resultatkvaliteten i skolen. Han drøfter skolens muligheter, men også begrensninger når det gjelder å fremme elevenes læring og utvikling gjennom skolemiljø, læreplan og pedagogisk praksis. Har referanser.
*650 1$aSkolen$xKvalitetsstyring$1371.2$2BS$9nor
^